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促进孩子“健康是-”,家长应教孩子多参加体育锻炼,早起早睡,平时打打篮球,跑跑步等对身体-。 -多出去跟其他同龄人一起游戏和交流,而不是在家中-的学习。家长也应时常参加孩子的各种活动,表示自己对孩子的关心。父母言行父母的言行举止对子女影响非常大,这一点应引起家长的重视,说话要得体,办事要认真,给子女树立一个好的形象,告诉他们一些做人的道理,平时在家里给他们布置一些力所能及的事,自己的事自己做,当天的事当天完成,给孩子制定一个作息时间表,使他们养成-的生活习惯。 总之,教育孩子的方法有许多,这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心,还要细心、用心、耐心。



自古以来-就十分注重启蒙教育,一般把自己的启蒙学校称为母校,看见其-之高。在-源远流长的历史长河中更是不缺乏的启蒙读物,其中为的有《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《-规》等等。但是中国古代的启蒙教育只能算是教育,一般家庭的孩子都无法接受正规的启蒙教育.。-,我国的教育制度逐渐完善,学前班幼儿园等正规的启蒙教育成为我国教育制度中不可或缺的部分。改革开放后尤其是近些年来,花样翻新、名目众多的启蒙教育更是层出不穷,被我们的家长所接受运用,不断完善着我们的启蒙教育。



家庭教育的家长-性质以及与此关联的家庭等问题,教育科学无法直接在家庭中推进实施。学校教育对学生个性的扼杀乃至自由权利如恋爱的剥夺,违背人性。学习不能与劳动相结合,反而与考试相结合。在增加学生知识的同时,有意无意减少创造力-的其他元素。 [6] 社会教育的大染缸性质,酿成重重社会问题。不能与学校和家庭教育有效结合,无缝连接。教育产业化私有化对教师本身的剥夺和对教育平等的-损害。教师未能起到真正的传道受业解惑的职责,也未能真正做到因材施教。教育的社会功能未能与其他社会问题的解决相互关联,如-问题等。素质教育仍需采取措施实施。




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